lunes, 3 de febrero de 2014

Ante los descalabros económicos

Ante los descalabros económicos que cíclicamente hemos vivido en nuestro país siempre se ha responsabilizado a los gobiernos de turno. Estoy de acuerdo que todos los gobiernos tienen responsabilidad frente a las definiciones que en políticas económicas se van asumiendo pero es tiempo de que nuestra sociedad interprete las responsabilidades de todos: argentinos, extranjeros, medios de comunicación, bancos, financieras, industrias, empresas, comercios, profesionales, empleados, sindicatos y todos los etcéteras. Tiene que haber una actitud social y esa actitud tiene que ser positiva. En tal sentido, algunos medios de comunicación y algunos grupos político partidarios intentan generar un clima de malhumor y pesimismo con permanentes ataques sicológicos que van desde el estado del tiempo a los accidentes o los delitos o hasta tratar finalmente cualquier situacion de determinada manera para exasperar. Sin embargo la actitud positiva resulta negativa para algunos ya que si a este gobierno le va bien, evidentemente continuaría gobernando el grupo que muchos no quieren que gobierne. Digo lo que creo, nada más, lo que me parece y en resumen no me gusta vivir amargado o al borde del precipicio como algunos me vienen diciendo que estamos hace como ocho años

Una nota de "Análisis Digital" sobre el Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes

05/12/2013 -  tiempo  1' 16" - 328 Visitas “Aplica parámetros estandarizados a realidades heterogéneas”, alertó Bernasconi criticó el informe PISA porque “está construido sobre una ficción”
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El dirigente rechazó los resultados del estudio.
El secretario Adjunto de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), Alejandro Bernasconi, cuestionó el ranking difundido por el Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), en el que el país ocupa el puesto 59 entre 65. Al respecto, señaló que “aplica parámetros estandarizados a realidades absolutamente heterogéneas” y sostuvo que “está construido sobre una ficción”. También advirtió que el estudio apunta a “diagnosticar cuán flexible es la fuerza de trabajo en los países periféricos en los que ellos hacen inversiones”.
Según el informe, Argentina ocupa el puesto 59 entre 65 naciones evaluadas, un lugar por debajo de la última medición en 2009. Hubo retrocesos en comprensión de lectura, se mantuvieron los flojos resultados en matemática y se mejoró en ciencia.

El dirigente de AGMER cuestionó el informe, el mecanismo que se utiliza para elaborarlo y a la organización que lo desarrolla. “No estamos de acuerdo con la prueba y precisamente por eso creamos el Instituto de Investigaciones y Estadísticas del gremio”, señaló.

“Si se aplica una evaluación estandarizada, que se traduce en calificaciones numéricas, sobre los aprendizajes a realidades tan distintas como la de Shangai, Buenos Aires, Chaco o Chile, lo que tengo no es un conocimiento de la realidad, sino una construcción ficticia”, enfatizó Bernasconi.

Luego criticó el objetivo de este tipo de evaluación: “Lo que hace la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), que es la que programa este tipo de evaluaciones, es intentar diagnosticar cuán flexible es la fuerza de trabajo en los países periféricos en los que ellos hacen inversiones”.

“Ese es el objeto del estudio”, arremetió, tras lo cual manifestó: “Lamentamos profundamente que el gobierno nacional y el provincial acepten que se aplique este tipo de pruebas, que no explican la realidad, sino que la deforman”.

TEXTUAL DE ANALISIS DIGITAL: http://www.analisisdigital.com.ar/noticias.php?ed=1&di=0&no=195302&fb_action_ids=10202860627104511&fb_action_types=og.recommends&fb_source=aggregation&fb_aggregation_id=288381481237582

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